Методическая работа

Педколектив Н-Тарасівського НВК працює над методичною проблемою:“Розвиток інтересів та здібностей дітей, як умова формування  особистості через упровадження педагогічних інновацій у практику”

Вся методична робота  спрямована на підвищення фахової майстерності педагогів,  розвиток творчого потенціалу кожного педагога зокрема .З метою надання  систематичної практичної допомоги кожному вчителю  використовуються всі форми методичної роботи:  колективна групова, індивідуальна. Це робота творчої групи, семінарські заняття,  тижні  педагогічної майстерності, методичні оперативні наради, конференції, заняття школи  педагогічної майстерності вчителів початкових класів.  Творча група вчителів працює над впровадженням у практику роботи  новітніх технологій навчання, удосконаленням  сучасного уроку.  Вироблено ряд рекомендацій по впровадженню  в практику роботу інтерактивних методів навчання.Завдяки роботі психолого-педагогічного семінару та методичних об’єднань удосконалено методики проведення уроків, зріс рівень методичної підготовки, фахової майстерності вчителів. Діяльність  сплановано на основі річного плану роботи навчального закладу та концепції розвитку навчального закладу.

Задля ефективної методичної роботи організували роботу в таких напрямах:

• забезпечити вчителів необхідною сучасною інформацією про надбання педагогічної науки та практики;
• стимулювати вчителів до впровадження інноваційних технологій у практичну діяльність;
• накопичувати та зберігати власні доробки вчителів, забезпечувати умови для ознайомлення з ними педагогічного колективу;
• забезпечити вчителів навчальними програмами, програмами спецкурсів, факультативів, інструкціями, рекомендаціями

  Значну увагу  приділено самоосвіті вчителів.

  Курсова підготовка та атестація педагогічних працівників здійснюється згідно з перспективним планом.Важливе значення в методичній роботі має вивчення й поширення перспективного педагогічного досвіду. Упродовж року узагальнено досвід вчителя початкових класів Юрзанової А.О., яка прийняла участь в ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року - 2014».Педагогічний колектив приділяє значну увагу підвищенню результативності уроків, формуванню системності знань учнів, виробленню в них практичних і пізнавальних вмінь. Важливого значення надається самостійній роботі учнів та організації виконання домашніх завдань. Усі вчителі роз’яснюють учням важливість отримання знань і здатності до самоорганізації та саморозвитку, застосовують прийоми, що сприяють підвищенню навчальних досягнень і розвитку обдарованості учнів.

  Вчителі комплексу активно запроваджують інноваційні технології у навчально-виховний процес та управлінську діяльність. Адміністрація навчального закладу послуговується такими інноваційними технологіями та методами:

• управлінський моніторинг рівня навчальних досягнень учнів;
• нетрадиційні форми проведення педагогічних рад та нарад тощо.                                                                                                          На засіданнях психолого-педагогічного семінару та методичних об’єднань вчителі:
• розглядають нормативно-правові документи щодо організації навчально- виховного процесу;
• пропагують перспективний педагогічний досвід, сучасні досягнення психолого-педагогічної науки;
• надають рекомендації та практичну допомогу вчителям із метою підвищення їхнього професійного рівня; підвищення ефективності навчально-виховного процесу;
• вивчають актуальні проблеми методики викладання навчальних предметів;
• ознайомлюють вчителів з методикою викладання різних тем навчальних програм;
• розробляють положення про шкільні конкурси, методичні та предметні тижні;
• вивчають технології діагностування сформованості ключових компетенцій в учнів;
• освоюють сучасні освітні технології;
• розробляють систему підготовки до заходів міського рівня.